农民工安全教育培训亟待加强 为了避免和减少建筑企业伤亡事故的发生，确保安全施工，农民工安全教育培训亟待加强。1．坚持入场安全教育培训制度化。对新入场农民工要进行系统培训，加强规章制度、安全基础知识、操作规程和专业技能的教育培训。考试合格后才能上岗；特殊工种的操作人员，必须经劳动部门培训合格后持证上岗。2．坚持安全教育培训经常化。建筑施工技术更新快，且以农民工为主体的施工一线人员流动性大，因此，教育培训既要有连续性、阶段性和针对性，又要做到常抓不懈，逐步提高建筑行业农民工的安全意识和自我防护能力，进而杜绝或减少事故的发生。3．坚持安全教育培训的现场化。要将安全生产教育的重点放在工程项目和施工生产第一线上。要走出机关、深入基层，现场培训。4．坚持安全教育培训多样化。要在培训的形式和方法上有所创新，通过开展安全知识竞赛、事故案例分析会等农民工乐于接受的教育活动，收到事半功倍的效果。 技术标准对技术创新的影响 技术标准的出现对技术创新起到了“双刃剑”的作用，一方面推动、促进技术创新开展，另一方面也将阻碍技术创新的进步。技术创新可分类为系统创新和独立创新，独立创新是指竞争者在一个整体的系统框架下展开独立和不间断的创新，从而使彼此的产品表现差异化的特征。技术标准一旦建立，它将为后期单个企业在顾客服务、产品专业化和价格等方面的独特性创新提供平台。同时产业标准还是企业合作创新的发源地，并且通过集成和组合基于标准的组件直接推动技术创新的开展。技术标准对技术创新的负面影响体现在，产业技术标准创造了一个显著的矛盾，即它提供了一个结构，使得许多企业能在新经济中竞争，但却减少了企业展现其与众不同的能力，限制了企业差异化自身技术创新的能力。同时，较大的产品产量将使生产趋向资本密集型，排斥了一些小型、更有创新能力的企业。 提升就业能力缓解大学生就业难 大学生就业难现象其原因是多元的，首先在于实现经济与社会的协调发展，并统一到“就业优先”的战略选择上来。有效改变经济增长结构，平衡区域发展水平落差，需要各级政府的科学决策和社会各界的共同努力。当前，制约大学生就业能力的影响因素主要表现在以下几个方面：首先是高校的专业设置与快速变化的市场需求错位；其次是高校的培养过程与社会对应用型人才的实际需求脱节；最后是高校的就业指导与毕业生就业现实要求分离。全方位加强大学毕业生就业能力建设，不断提高大学毕业生的就业层次和就业率，需要政府、社会、学校、学生、家庭等各方面的努力和参与，提升大学毕业生的就业能力。应着重把握好以下几个方面：第一，合理调适专业，不断增强专业设置与市场需求的契合度；第二，坚持特色育人，着力提升人才培养对社会需要的适应性；第三，强化就业指导，全面增强大学毕业生就业市场的竞争力。 |
