青年时期是一个人选择职业道路、获取工作经验和技能、形成自我价值、开始自立并真正走向社会的关键阶段。但是，青年就业问题同样是一个世界性难题，根据世界劳工组织的报告，全世界范围内青年失业率要高于社会的平均失业率。上海的情况也是如此，2001年以来市劳动部门开展的多次就业调查结果显示，失业主体从“4050”人员逐渐提前为“2030”人员。

　　2005年上海3%人口抽样调查数据显示，在21—25岁、26—30岁、31—35岁三个年龄段中，没有工作的人数比例依次为30.89%、14.34%和12.69%。其中，小学、初中以及研究生学历的就业率比较高，而高中、大专、大学本科学历人员的比例则较低，大学生就业难现象突出。此外，青年创业的比例也很低。调查还显示，未就业青年的就业意愿不强，25岁以上没有工作的青年中未曾找过工作的比例高达2/3左右。

　　造成“2030”青年就业再就业问题的原因很多，从外部宏观就业环境来看，新增劳动力年龄人口的不断增加、高校扩招造成的毕业生人数剧增、学校专业设置与社会需求脱节、经济结构升级带来的资本和技术对劳动的替代、城市外来劳动力的增加等都加大了上海青年就业的难度。而从个人原因来看，对工作环境和待遇过高的期望、就业技能的缺失、吃苦耐劳精神的不足、家长的过度溺爱，更让“2030”青年在就业竞争力上不具有优势。

　　因此，促进“2030”青年就业再就业是一项系统工程，需要学校、政府、家庭和青年个人的共同努力。

　　对于学校来说，应适当控制大学生人数的过快增长，提高教学质量。学校不仅要传授知识，更应培养学生的社会实践能力。要根据经济社会发展的需要设置专业和教学内容，让人才的培养工作与社会的需求紧密对接。

　　对于政府来说，应帮助青年提高就业能力，创造有利于青年就业和创业的环境。可根据市场需要开展对青年的技能培训和就业服务；在产业结构升级过程中，可有意识地发展就业容量大的现代商业和服务业；应制定优惠政策鼓励企业使用缺少实际经验的劳动力；应完善失业保险和社会救助制度，鼓励青年就业而不是失业和一味“啃老”；要改革社会保障制度，平衡本地青年和外来青年的用工成本；应通过财政补贴、向企业征税等办法筹集资金，大力发展职业教育，办好技校、职业高中、高等职业学校等教育机构；要为有创业潜力的青年提供创业指导和创业服务，支持和鼓励青年创业。

　　对于青年个人来说，应改变就业观念，改变对工作条件和就业报酬的过高期望，主动走出家庭寻找工作机会，把握一切可能的机会选择就业岗位；应及时转变就业思路，积极参加政府组织的鼓励大学生到特定地区、特定企业、特定职业的就业项目；要敢于接受市场挑战，正确对待挫折。对于家长来说，也要转变传统观念，在心理和资金上给予子女就业创业必要的鼓励和支持。