访美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校张西文教授
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张西文教授早年就读于北京大学，毕业后留学美国，现任在美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校（以下简称圣贝纳迪诺分校）中国项目主任，并为该校终身教授。张西文教授长年致力于圣贝纳迪诺分校与中国各教育机构的交流合作活动以及该校在中国的招生工作，在成功走访了广州、上海等地之后，来到中国的政治文化经济中心——首都北京。作为美国教育界资深的华裔女教授和中美文化交流的使者，张女士广博的学识和热情诚恳的态度迅即感染了记者。采访首先从今年学圣贝纳迪诺分校在中国的招生开始。
张西文教授说，圣贝纳迪诺分校非常重视在中国的招生工作，在中国的招生可以说是下足了力气。在访问北京之前，张教授几乎走遍了中国的各大省市和名校。当被问及圣贝纳迪诺分校为何对对中国招生工作如此重视时，张西文女士笑着说：“那还要从当年的 “911”恐怖事件说起。”。
在“911”事件发生之后，美国从自身国家安全利益出发，收紧签证政策，导致外国学生入学人数大幅减少，在造成人才导入严重受阻、大量教学资源闲置的同时，许多大学原本多元文化的校风特色也遭受不同程度损坏，圣贝纳迪诺分校便是受累极大的高校之一。在“911”以前，圣贝纳迪诺分校的海外学生数量占学生总数的30%，有大量的西班牙裔、日本、韩国的留学生以及部分中国学生，营造了多元文化的学习环境，对学生开阔视野、丰富思想、增加阅历起到了很大的促进作用。而911事件之后，严厉的签证政策使该校的海外学生总数锐减一半。2006年，随着“911”恐怖阴影渐渐散去，美国国会参议院通过新的签证政策，签证条件大为放宽，签证程序日趋透明、快捷，而中国迅速发展的经济和日趋开放的社会环境也更为学子出国深造提供了条件，“留学热”迅速升温。在此中情势下，张西文教授的中国之行便有了另外一个重要使命：把圣贝纳迪诺分校更广泛地介绍给中国学生，让更多的中国学生加入到圣贝纳迪诺学子的行列，并由此恢复和发展圣贝纳迪诺分校的多元文化特色。
张西文教授介绍说，加州州立大学与加州大学在美国西部并驾齐驱，共同构成了美国
西部学府的两大阵营。二者区别在于加州州立大学以教学为主，而加州大学以研究为主，所以加州州立大学的教授较之加州大学教授有着更多的机会授课，对渴望学习的学生裨益甚大；再者加州州立大学直属加州政府，获得政府拨款资助，无论是对于州内生还是海外生的学费都更为便宜，所以加州州立大学更适宜学习。据悉：加州60%以上的公务人员、经济人才和商业人才都是由加州州立大学培养。加州州立大学有150多年建校史，由23所分校组成，有22000教授，417000学生，能授予跨越240多种学科、超过1800种本科和硕士学位，享富盛誉。
加州州立大学圣贝纳迪诺分校是加州州立大学下设的23所分校之一，位于加州内陆地区，阳光明媚，气候宜人，校园内设施完备，各种教学和生活设备应有尽有。学校共有五所学院（商学、自然科学、社会科学、人文艺术、教育）组成，涵盖70多个专业。长年来，为保持州立大学优秀的教学质量，圣贝纳迪诺分校对教授采取了十分严格的质量监督制度，每年对教授在教学， 科研和校内外服务三方面进行严格评审，并且，学生的评价对于教授每年的个人评审升级至关重要。
据张教授称，连续两年，圣贝纳迪诺分校一直参与中国教育部国际教育交流中心与美国州立大学与学院协会合作开展的“1+2+1中美人才培养计划”，并于去年在该计划中招收8名中国学生，今年计划招生27名。在该计划中，中国学生大一均在国内大学就读，大二、大三赴圣贝纳迪诺分校就读，大四返回国内继续就读，参加该计划的中国学生无需托福成绩，出国期间免交国内大学学费，毕业后可同时获得圣贝纳迪诺分校与原大学分别颁发的毕业证书和学位证书，学历在中美两国政府均获承认。
谈到中国学生在当地学习情况，张教授说，中国学生比美国学生更为刻苦、基础扎实，在美国老师的心里一直印象不错。但是，中国学生在学习中的创造性思维和独立性思维却不及美国学生，经常老师说什么中国学生记什么，几乎完全听老师的，学习更像是为了应付考试。而美国学生在学习中就相对灵活，常常对老师的观点提出质疑而与老师辩论，往往引发全班参与的集体讨论，老师和学校都十分提倡和鼓励学生这样做，老师的讲课方式也不是一味灌输，而是与学生在互相探讨的过程中发现知识，以致许多时候整堂课都在讨论中度过，然而，在这样的课堂上中国学生则略显沉默。为了及时矫正中国学生的封闭心态，老师常把中国学生与不同国籍的学生安排到一组，共同研究课题、讨论学术，增加了中国学生与其他同学之间的交流，并且教授在每周对每个学生都有两个小时的单独辅导时间，学生可自选时间去老师的办公室访问，增加了学生学习的自主性。
张教授还提到，许多中国学生过于看重高考，在高中时代夜以继日的刻苦学习，认为考入大学便可终得放松，大学60分及格的宽松政策也使相当一部分中国学生的大学生活松松散散，疏于上进。而圣贝纳迪诺分校深谙“兴趣才是最好的老师”的道理，看重的是学生的平均成绩，学生可通过选课制选择自己感兴趣的科目，而不是把过多的精力投入到自己根本学不下去的科目中，极大的提高了学生学习的积极性和学习效率。许多来自中国的学生都说，来圣贝纳迪诺一年学的东西比在国内学的要多得多。
据了解，英语差也是圣贝纳迪诺分校的中国学生普遍存在的一大问题，张教授说，即便是托福成绩很好的中国学生，在留学初期也常会有无法听懂课堂讲授、不能完成阅读数目的问题。然而不必担心，圣贝纳迪诺分校为英语成绩不好甚至没有通过托福考试的同学考虑得相当周到，为了方便学生的语言学习，圣贝纳迪诺分校专门设立了英语写作与会话辅导中心，免费为海外学生在学习中遇到的语言障碍提供帮助。同时，对那些想赴美留学但没有通过托福考试的中国学生，圣贝纳迪诺分校可先行录取为该校本科生，被录取的学生只需先到圣贝纳迪诺的英语言文化中心学习语言，达到合格水平便可正式选修专业课。张教授把圣贝纳迪诺分校的英语言文化中心形象的比喻为一条赴美留学的绿色通道。
同时我们也通过张教授对中国学生在当地的生活情况进行了了解，中国学生在当地的住宿环境可以有三种选择。首先是住在当地美国人家里，上下学还有热心的美国房东车接车送；其次就是自己租房住，几个中国人住在一起，生活很方便，但是语言环境就不好了；还有一种就是住学校宿舍，与来自世界各地的同学住在一起，能了解更多国家文化。张教授说，中国学生在当地非常团结，自发组建了中国学生会。中国学生会经常为新来的中国学生接机、找房子、对中国新生的选课提供咨询，为中国新生的学习提供帮助，同时也组织了许多社会活动，在当地颇受好评，连续两年被评为全校最优学生会。
最后，张教授通过中华职工学习网再次向广大中国学生发出了邀请：“希望有条件的中国学生可以多出去走走，多了解世界，学成归国后为祖国富强和民族昌盛做出更多贡献。”
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